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基于建构主义理论的大学英语多媒体教学研究
作者单位:
;1.西华师范大学
摘 要:
教育科学理论的发展和教学改革的日渐深入,促使基于建构主义理论的多媒体教学法快速进入大学英语教学课堂,并且显示出其独特的优势。一方面,它能充分发挥教师的主导作用及学生的主体作用;另一方面,它能提供系统的、多样化的、交互的外部刺激,进而促进知识的建构与保持,对于全面培养和提高学生的听、说、读、写、译能力大有裨益。
关 键 词:
建构主义
英语教育
多媒体技术
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