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| 初、高中物理“台阶现象”的成因及教学对策探讨 | |
| 引用本文： | 苏育仁.初、高中物理“台阶现象”的成因及教学对策探讨[J].物理教学,2012(6):16-19. |
| 作者姓名： | 苏育仁 |
| 作者单位： | 漳州市普通教育教学研究室 |
| 摘 要： | 笔者曾在我市几所不同类别的学校中做过问卷调查,调查对象是八年级至高中三年级5个年段的学生。调查内容是:在中学各学科中,你认为哪个学科最难学?调查结果认为"物理最难学"的学生所占比例如下表。 |
| 关 键 词： | 高中物理教学 教学内容 高一学生 物理教师 物理学习 初中物理 物理难学 教学衔接 台阶 初中生 |
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