“减”得智慧 “负”也从容——浅谈语文教学如何减轻学生负担 |
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引用本文: | 孙华.“减”得智慧 “负”也从容——浅谈语文教学如何减轻学生负担[J].辽宁教育,2012(9):10-11. |
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作者姓名: | 孙华 |
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摘 要: | 在人们的印象中,语文学科在造成学生过重课业负担的过程中难逃其责。其实,一个有职业理想和职业素养的语文教师完全可以通过自身的努力,从整合教学内容、巧设教学过程、分层布置作业、引导课外阅读等方面,使学生对语文学习充满兴趣,轻松学习语文,达到《语文课程标准》提出的学习目标,实现提升学生语文素养的愿望。
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关 键 词: | 减负 整合教材 巧设过程 分层作业 |
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