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杂志ISSN号
培养中学生化学学习能力的习题教学策略
作者姓名:
陈德红
作者单位:
文来中学
摘 要:
提出了通过习题教学,引导学生树立规范意识,提高表达能力;在"学生与文本"对话中,培养对知识的整理归纳能力;在剖析错误原因过程中,强化学生的"元认知"能力;在举一反三和课后反思中,培养学生创新思维和运用知识的能力。
关 键 词:
习题
化学教学
教学策略
学习能力
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