| 创生型课堂的变革取向与实践探索 |
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| 引用本文： | 张伟,杨斌,李笑非.创生型课堂的变革取向与实践探索[J].课程.教材.教法,2012(8):20-27. |
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| 作者姓名： | 张伟 杨斌 李笑非 |
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| 作者单位： | 四川师范大学文学院;成都七中初中 |
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| 摘 要： | 创生型课堂是针对课堂沉闷呆板、缺乏活力、学生学习主动性与创造性较弱等弊端探索出的课堂形态。这一课堂形态坚持"建立联系"、"创生意义"、"尊重差异"和"共生发展"的变革取向,采用"模块式学习设计"和"评价引路、课例成链"的实践策略,着力培养学生的创生性学习能力。
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| 关 键 词： | 创生型课堂 变革取向 实践探索 |
The Revolution Orientation and Practical Exploration of Constructive Classroom |
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| ZHANG Wei,YANG Bin,LI Xiao-fei.The Revolution Orientation and Practical Exploration of Constructive Classroom[J].Curriculum; Teaching Material and Method,2012(8):20-27. |
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| Authors: | ZHANG Wei YANG Bin LI Xiao-fei |
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| Institution: | (College of Liberal Arts,Sichuan Normal University;Chengdu Sichuan 610068,China; Junior High Shool Division,No.7 High school of Chengdu,Chengdu Sichuan 610041,China) |
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