| 课堂生态环境中师生互动对英语写作的积极作用 |
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| 引用本文： | 包莎莎. 课堂生态环境中师生互动对英语写作的积极作用[J]. 南昌教育学院学报, 2011, 26(8): 147-147 |
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| 作者姓名： | 包莎莎 |
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| 作者单位： | 贵州大学科技学院 贵州贵阳550004 |
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| 摘 要： | 教育生态学是利用生态学的方法和原则来研究教育的一门边缘学科。从生态学的观点来讲,课堂也是一个生态环境,在课堂这个生态环境中,它能否平衡发展,关系着教学效果的好坏。用生态学原理来分析和研究教育学的问题是一种新的思维方式。
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| 关 键 词： | 教育生态学 课堂生态环境 限制因子 师生互动 英语写作 |
The positive role of teacher-student interaction to English writing in the classroom ecological environment |
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| Bao Sha-sha. The positive role of teacher-student interaction to English writing in the classroom ecological environment[J]. Journal of Nanchang College of Education, 2011, 26(8): 147-147 |
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| Authors: | Bao Sha-sha |
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| Affiliation: | Bao Sha-sha(Institute of Technology,Guizhou University,Guiyang Guizhou,550004,China) |
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