直观教学在生物教学中的运用 |
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作者姓名: | 龙和江 罗元桃 |
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作者单位: | 凯里市第三中学!贵州凯里55600(龙和江),凯里第二职业中专!贵州凯里556000(罗元桃) |
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摘 要: | 生物是一门直观性很强的科学。在课堂教学中,教师如何成功地运用实物、模型、标本、板图、挂图、实验观察等直观教学手段的作用来吸引学生的注意力,进一步调动学习的积极性和主动性,使学生对所学的知识和现象获得感性认识,从而加深对概念、理论的理解和记忆,提高学生的学习兴趣,这无疑是一种行之有效的方法。下面就几年来在生物教学中所采用的直观教学方法谈几点体会。
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