情境教学概说

情境教学是从我国古代文论中的“境界学说”和外语教学中运用情境进行语言训练等方法而衍生出来的。它着眼于学生整体和谐的发展,主张通过多种手段创设情境激发学生的积极情绪和浓厚兴趣,形成主动发展的动因,大力发展形象思维,充分发挥形象思维的作用,引导学生从整体上提高理解和运用语言的能力。下面试从依据和方法两个方面略加阐述。