“家长签字”的存废之辩 |
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引用本文: | 周士君,杨亦武.“家长签字”的存废之辩[J].内蒙古教育,2006(7):38-38. |
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作者姓名: | 周士君 杨亦武 |
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作者单位: | [1]河南 [2]不详 |
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摘 要: | 多年来,家长签字作为监督孩子学习的惯用形式,一直被各地推崇有加。然而,一场有关家长签字是否废除的讨论,日前却在成都市泡桐树小学展开。经讨论,学校将家长签字由“规定动作”变成了“自选动作”,即家长可根据孩子不同阶段的表现,有针对性地在家校联系册上签上意见,而平时作业将不再延续早已流于形式的家长签字了。实际上,无论何时何地,只要一涉及到对沿袭多年的家长签字制度的存与废展开讨论,肯定便会展现出“公说公有理、婆说婆有理”的热闹格局来。假若没有作为权威的裁定者出面“一锤定音”,类似存废之辩,恐很难有“尘埃落定”之时。…
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关 键 词: | 家长 存废 “自选动作” “规定动作” 家校联系册 平时作业 成都市 孩子 学习 小学 |
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