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| 图式阅读理论在双语阅读中的建立 | |
| 引用本文： | 马艳玲,王娟.图式阅读理论在双语阅读中的建立[J].中国科技信息,2006(9):273-274. |
| 作者姓名： | 马艳玲 王娟 |
| 作者单位： | 唐山学院,063000 |
| 摘 要： | 认知科学是研究人类感知和思维信息处理过程的科学,是现代心理学、信息科学、神经科学、数学、科学语言学、人类学乃至自然哲学等学科交叉发展的结果.语言是人类认如能力的一种体现,本文从语言图式、内容图式和形式图式等三方面探讨了图式阅读理论在双语阅读中的建立,并提出了汉语教师在进行英语阅读教学的过程中所应注意的问题. |
| 关 键 词： | 认知 阅读 图式阅读理论 语言图式 内容图式 结构图式 |
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