因势利导分层教学

随着教学改革的不断深化，发展高中办学规模，实行高初中分离是各市县教改的必由之路。但由于招生人数的急剧增加而带来的学生素质的差异越来越大，这对教师的教学工作提出了新的要求。思想政治课作为高考的必考科目，教师如何结合教材内容。面对学生的差异，采用适当的教学方法，将关系到教学目标的实现和学生思想道德水平的提高。分层教学法既体现我国古代教育家、思想家孔子提出的“因材施教，因人而异”的理论，又符合了存在着学生差异的教学要求。本人就分层教学法在思想政治课中的运用做了初步探讨。