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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
如何在小学语文课堂教学中提高学生的学习状态
作者姓名:
李娅
作者单位:
安徽省铜陵市北京路小学,244000
摘 要:
学习状态这里是指学生在学习过程和结果方面所表现出来的注意状态、情绪状态、动机状态等的总和。新课程改变了教师一味传授的权威地位,拉近了师生的距离,拉近了学生与社会、与生活的距离。
关 键 词:
小学语文
课堂教学
学习状态
文章编号:
1673-9795(2007)06(a)-0017-01
本文献已被
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