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| 情感——作文教学之魂 | |
| 作者姓名： | 李启敏 |
| 作者单位： | 江西省于都县实验小学 |
| 摘 要： | 一、创设作文情境,激发学生情感小学生的思维以直观形象思维为主,他们的情感总是在一定的情境中产生的,带着情境性的情感对人的认识和行为更有引发作用。"情以物迁,辞以情发。"只有受到环境、事物、气氛的感染时,人才会产生相应的情感。当内心涌起不能自已的情感时,便要用文辞表达出来。因此,作文教学应该有意 |
| 关 键 词： | 作文教学 学生情感 引导学生 作文情境 小学生 作文评语 直观形象思维 作文批语 教师 师生情感 |
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