两种教法 殊途同归——《城市交通运输》一课两上的探究

教学有法，但无定法。同样的教学内容，同样的老师，不同样的学生，采用不同的教学方法，可以达到同样好的教学效果。这是我对《城市交通运输》一课做出两种迥然不同的教学处理后的心得。