阅读是金——新课标下的语文阅读教学初探 |
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引用本文: | 俞立江.阅读是金——新课标下的语文阅读教学初探[J].科教文汇,2009(10):122-122. |
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作者姓名: | 俞立江 |
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作者单位: | 诸暨市综合高级中学,江苏·诸暨,311816 |
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摘 要: | 语文阅读不应是教师条分缕析的肢解,不应是繁琐复杂的讲练结合,更不是知识技能的单纯载体和附庸,而应是学生自主寻真的阅读。通过自主阅读,学生原汁原味地感知文本,获取语言的初步体悟能力,生成语言敏锐感觉和良好语感,进而提高实际运用语言并进行写作的能力。教师应着力引导学生自由阅读,不断拓宽学生阅读渠道,提供经典名作或时文美文的赏析实例,还阅读以鲜活的生命,让学生热爱阅读,使生命更富有色彩。
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关 键 词: | 阅读 还本 自主 意义 选择 |
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