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| 如何培养学生的生物学科关键能力 | |
| 引用本文： | 杨祖芳,田瑞娟,张志生,陶勇,吴孝良,任智安,陆元,宋祝融,张萍,杜晖,周任平,李振海.如何培养学生的生物学科关键能力[J].中学生物教学,2021(4):74-79. |
| 作者姓名： | 杨祖芳 田瑞娟 张志生 陶勇 吴孝良 任智安 陆元 宋祝融 张萍 杜晖 周任平 李振海 |
| 作者单位： | 广东省中山市濠头中学;湖北省武汉第六中学;福建省漳州市云霄元光中学;广东省深圳市育才中学;安徽省六安市霍邱县第二中学;北京市通州区永乐店中学;辽宁省大连市一〇二中学;四川省遂宁卓同国际学校;山东省青岛胶州教体局;安徽省合肥市第四十八中学;广东省佛山市顺德一中;北京陈经纶中学 |
| 摘 要： | 1问题如何培养学生的生物学科关键能力?2讨论杨祖芳广东省中山市濠头中学(528437)]实验设计能力、动手操作能力是实践操作能力群的考查重点。以“探究酵母菌细胞的呼吸方式”为例,阐述培养学生实验设计能力和动手操作能力的方法。 |
| 关 键 词： | 广东省中山市 实践操作能力 实验设计能力 学科关键能力 呼吸方式 动手操作能力 酵母菌细胞 考查重点 |
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