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| 初中生物学教学中渗透青春期性教育的几点建议 | |
| 引用本文： | 张利德,周芳,王琦.初中生物学教学中渗透青春期性教育的几点建议[J].中学生物教学,2021(3):26-28. |
| 作者姓名： | 张利德 周芳 王琦 |
| 作者单位： | 陕西理工大学生物科学与工程学院 |
| 基金项目： | 陕西教育科学“十三五”规划课题“‘新课程’视域下学科教学(生物)教育硕士课堂教学技能实证研究”(编号:SLGYJG1809)。 |
| 摘 要： | 青春期是青少年在成长过程中的重要时期,也是青少年树立人生观与价值观的关键时期。在此阶段对青少年进行适时、适宜、适度的性教育,有助于青少年健康成长。以发展学生核心素养为宗旨,促进学生健康成长为目的,从学校实际情况出发,结合中学生物学的特点,探讨在初中生物学教学中渗透青春期性教育的一些方法,帮助青少年顺利度过青春期,也为一线教学中渗透青春期性教育提供一些参考。 |
| 关 键 词： | 青春期性教育 初中生物学教学 渗透 |
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