|
|||||
|
|
| 涵育时序观念素养的教学设计与实践——以“从五四运动到国民革命”为例 | |
| 作者姓名： | 李志龙 |
| 作者单位： | 四川省广安中学 |
| 摘 要： | 《普通高中历史课程标准(2017年版)》(以下简称为"新课标")将时空观念作为历史学科核心素养之一写入课程标准,培养学生的时序观念成为历史教学的重要任务。所谓时序观念,就是要将历史事物放在历史发展的长河中进行观察和认识,认清历史发展的全过程,辨明它在每一个发展阶段上的特点,寻找前一过程转变为后一过程的原因。史学产生后,人们把时间脉络认同为历史的基本特征[1]。 |
| 关 键 词： | 时序观念 历史学科核心素养 国民革命 时空观念 课程标准 新课标 教学设计与实践 五四运动 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |