新课程背景下初中数学课堂教学的一些反思 |
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引用本文: | 陈米华.新课程背景下初中数学课堂教学的一些反思[J].云南教育,2007(7Z):36-37. |
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作者姓名: | 陈米华 |
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摘 要: | 一、每节课都要创设情境吗?
《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》提出:“数学教学,要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。”于是,许多数学教师认为,每节数学课一定要创设隋境,不是情境导入的课就不符合新课标的理念。
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关 键 词: | 数学课堂教学 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》 新课程背景 学生自主学习 初中 创设情境 数学教学 生活环境 |
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