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| “注音识字,提前读写”教学法指导 | |
| 作者姓名： | 曾中台 |
| 摘 要： | 一、汉语拼音教学操作要点 国家教委基教司组织编写的“注音识字,提前读写”实验课本中汉语拼音教材共28课,分为两大部分:1至21课为第一部分,是教材的主体;22至28课为第二部分,是教材的延伸。 1.关于第一部分的教学 这部分教学的重点是培养学生运用声韵连读和声介合母连读两种方法直呼音节的能力。直呼音节是“注、提”拼音教学的突出之点,教学方法主要有: |
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