《赤壁赋》教学设计

教学导航] 《赤壁赋》是一篇美文,也是苏轼“以议论为诗”在散文创作方面的体现。文章有强烈的理性色彩,不同于一般的散文。教学此文,不仅要让学生流畅地背默,还要让他们深刻体味文章的内涵。如果只把教学重点放在欣赏文章的形式美,忽略对文章内容的赏析,我觉得有些偏颇。所以,在品读优美文句的基础上,理解苏轼的思想,是本设计的重点。