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| 模因论指导下的英语写作教学探索 | |
| 作者姓名： | 王薇 |
| 作者单位： | 天津对外经济贸易职业学院商务管理系,天津,300221 |
| 摘 要： | 在语言领域应用模因论,经过同化、记忆、表达和传输的复制回路,探索如何更好地提高高职学生的英语写作能力;在语言模因作用下,尝试推广背诵与仿写,使得要求学生掌握的词汇,短语,固定搭配及句型等不断得到复制、巩固,增强学生学英语的兴趣,实现背诵与写作相互促进的良性循环. |
| 关 键 词： | 模因 同化 记忆 表达 传输 仿写 背诵 |
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