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挖掘材料的多用性
引用本文:
葛香莲,汪海珍,王丽君.挖掘材料的多用性[J].幼儿教育,2004(10):23-23.
作者姓名:
葛香莲
汪海珍
王丽君
摘 要:
区角活动的教育功能主要是通过幼儿与材料的相互作用来实现的。为减少收集材料的困难,我们农村幼儿园拓展思路,充分挖掘材料的多用性,提高利用率,取得了较好的教育效果。
关 键 词:
区角活动
幼儿教育
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