新理念下的初中历史教学浅谈

在实施新课程的今天，历史学科的教学关键在于在淡化教的色彩的前提下，回归了学的本源，师生关系定格在学生学习过程中的主导和主体地位，这种共生性与以往教与学的泾渭分明形成了强烈的反差，它要求教师的教学思维必须进行调整、教学方法要转变、角色必须进行转换。切实发挥学生的主体地位，让学生乐学、会学、爱学、好学。