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| 和谐——课堂教学的真谛 | |
| 作者姓名： | 张英 |
| 作者单位： | 江苏省通州市金沙小学 |
| 摘 要： | 和谐是课堂教学的真谛,这是我们倾心追求的。要让我们的课堂和谐,必须做到以下几点。一、引导与开放携手数学学习是一个以学习者已有知识经验为基础的主动建构的过程。学生学习知识的最佳途径必须是由学生自己去发现和探索。所以,教师在教学中要为学生提供从事数学活动的机会,让学生根据自己的体验,用自己的思维方式,通过思考、尝试、交流、比较、分析、推断等活动自由地、开放地去探索、去发现并建构数学知识体系。但是,突出学生的地位,不是放任自流,它应该是师生共同参与,相互交融,共享智慧的活动,离不开教师及时、到位的引导。和谐的课堂… |
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