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| 科教兴黔与教育产业化 | |
| 引用本文： | 王兰山.科教兴黔与教育产业化[J].贵州教育,1999(12). |
| 作者姓名： | 王兰山 |
| 作者单位： | 贵州省体改委 |
| 摘 要： | 一、穷省办教育必须两条腿走路教育与经济发展是一对矛盾。一方面，经济发展需要教育的支撑；另一方面，教育投资又依赖于经济发展。如果一个地区经济比较发达，就拿得出钱来办教育，从而培养出大量的人才，推动经济的持续发展；反之，如果一个地区的经济比较落后，就拿不出更多的钱来办教育，人的素质就低，经济发展就会受到制约。前者是良性循环，后者是恶性循环。改革开放20年来，贵州的教育与经济发展，就是陷入了这样的恶性循环。在计划经济条件下，教育被看成是一种福利，主要由政府投资兴办。按照这样的传统观念，贵州作为一个穷省，… |
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