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| 略谈多元智能理论对有效教学的影响 | |
| 作者姓名： | 刘晓静 |
| 作者单位： | 章丘市教师进修学校,山东,章丘,250200 |
| 摘 要： | 传统教学只关注共性,忽视个性,求同排异;多元智能理论指导下的教学谋求共性与个性的结合,求同重异.多元智能理论不是万能的.广大教师不想放弃每一个学生,不以牺牲一部分学生的利益换取某部分学生的"成功",就需要不断地研究、学习多元智能理论,运用这一理论改进我们的教学,促进教学内部发生深刻的变革. |
| 关 键 词： | 多元智能 智能差异 有效教学 全体 个体 |
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