高校计算机专业《C语言程序设计》CDIO模式教学改革实践研究

目前，《C语言程序设计》课程教学中存在着理论与实践脱节、学生综合能力与市场需求脱节的矛盾。在CDIO理论指导下，主张实施以项目教学法为主、多种教学方法并行的教学模式，并论述了该教学模式的实施过程及应注意的问题。实践证明，该教学模式符合高校应用型创新人才的培养目标，紧跟IT界职位要求，符合市场需要，获得了较高的学生满意度。