论完善德育考察评分制度在高校资助育人中的方式探析——以南京艺术学院为例

德育考察在高校的助学金评定中是必不可少的一个项目,这项评分制度反映了贫困学生在课余生活中参与学校和社会的各种活动的情况,是评定他们综合素质的重要标准,在提供给他们资金帮助的同时也提高了他们的集体意识和社会责任感,从而达到"育人"的目的。但在笔者的实际操作中,却发现了一些不能回避的问题。在本文中,笔者将依据所在单位的实际情况,分析德育考察评分制度在高校助学金评定中实施的现状及必要性,对存在的问题进行剖析,并力图找出解决的方法。