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| CBT教学模式在中国近现代史纲要课程中的应用 | |
| 引用本文： | 曲晓鹏,陈述芬,于海珍,邵通.CBT教学模式在中国近现代史纲要课程中的应用[J].时代教育,2014(19). |
| 作者姓名： | 曲晓鹏 陈述芬 于海珍 邵通 |
| 作者单位： | 1. 河北联合大学社科部,河北唐山,063000 2. 河北联合大学,河北唐山,063000 |
| 基金项目： | 2013年度河北联合大学教育教学改革研究课题“CBT教学模式在中国近现代史纲要课程中的应用研究”(课题 |
| 摘 要： | 案例式教学使得历史情景更有现实感,使学生有身临其境之感,大大增强了教学效果,提高了思想政治教育的效果。以"鸦片战争爆发的原因"为个案研究,深入探讨在《中国近现代史纲要》课程中如何有效运用案例教学法提高教学质量。 |
| 关 键 词： | 案例教学法 中国近现代史纲要 |
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