职业高中数学教学中关于“费马点”的思考

有这么一个故事：北卡大学要在它三个位置近似于正三角形三个顶点位置的校区铺设网络电缆。有一个投标者对北卡大学开出了这样的优惠条件．铺设的三条线路却只收两条线的钱。北卡大学认为这样还不够合理。他们提出在三个校区的中心位置即正三角形的中心位置建立一个中转站，理由是这样的费用可以更省。投标者到北卡大学实地考察后发现三个校区的中心位置是一块沼泽地．最后决定还是铺设三条线路．但是按照比北卡大学提出的费用更省的方案收费。