心理学理论视野下看大学新生始业教育

新生始业教育是大学生进校的第一课，关系大学生能否实现从高中到大学的顺利过渡。本文拟从心理学理论的视角，分析新生适应不良的核心心理因素，从自我心理学、人本主义心理学、个体心理学的观点来考量新生适应过程的核心任务。同时在此基础上对大学新生始业教育提出几点建议和看法。