帮助初二学生顺利度过“危险期”

笔者从事初中教育近三十个春秋,回首自己所走过的艰难而又曲折的育人之路,虽然自己始终在初中三个年级周而复始地从事着铸魂工程,被人们称颂为“人类灵魂的工程师”,但也有无尽的思虑与感慨充塞着心胸,那就是:正确认识“初二现象”,给每个初二学生多一分理解与关爱,帮助他们顺利度过“危险期”。