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| “人类的起源和发展”中蕴涵的科学精神 | |
| 引用本文： | 谭永平.“人类的起源和发展”中蕴涵的科学精神[J].中小学教材教学,2004(5):26-27. |
| 作者姓名： | 谭永平 |
| 摘 要： | 生物学是自然科学中的基础学科之一，中学生物教育是以全面提高学生的生物科学素养为主要目的的必修课程，是科学教育的重要领域之一。生物科学素养既包括理解生物科学的基本概念，掌握一定的科学探究技能，也包括理解科学、技术与社会的关系，理解科学的本质以及形成科学的态度和价值观。这就需 |
| 关 键 词： | “人类的起源和发展” 科学精神 人教版 下册 第一章 初一 生物教学 |
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