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| 填空题在高中历史新课程教学中的巧用 | |
| 引用本文： | 彭学军.填空题在高中历史新课程教学中的巧用[J].广东教育,2009(7):94-95. |
| 作者姓名： | 彭学军 |
| 作者单位： | 东莞市长安职业高级中学 |
| 摘 要： | 填空题这一题型在我国可谓历史悠久，自高考制度恢复以来，它曾经是历史科高考的主要题型。但在近几年的高考中较稳定的题型是选择题、材料题、问答题3种，填空题只在综合科的试题中偶尔出现过，可以说，填空题已经淡出高考多年了，其原因是，在素质教育的浪潮中，填空题被指有考查死记硬背的不良导向。但笔者认为，填空题题型虽旧，但在现在的高中新课程的教学中，依然是落实和巩固基础知识、提高教学有效性的一种必不可少的训练题型，只要我们注意对它进行改造、整合、挖掘， |
| 关 键 词： | 新课程教学 高中历史 填空题 高考制度 巧用 高中新课程 教学有效性 素质教育 |
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