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| 切忌“舍本逐末” | |
| 作者姓名： | 星河 |
| 作者单位： | 南昌市东湖区教研室 |
| 摘 要： | 任何事物都有各自的规律可循。只有把握规律,抓住根本,方能迎刃而解,事半功倍。教学也是如此。在致力为“四化”建设多出人才,快出人才的教学中,必须努力探求教学途径,掌握关键所在。只有这样,才能有效地提高教学质量。但是,目前有些学校的领导和教师,在教学工作中不注重教学规律,“舍本逐末”,一味强调 |
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