问题设计,激起对话的涟漪

问题设计的好坏,直接关系到教学效率与师生互动成效。设计问题,在内容上应着眼于文章的主旨与写法特色,在问法设计上应设计主问题层层递进式发问,要激活思维或在无疑处质疑辩论,或引入参照物比较辨析等等,力图使学生愉快地进入文本,主动地与文本对话师生对话,从而得到审美愉悦,提高语文素养。