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杂志ISSN号
语文课堂人文教育探析
作者姓名:
徐青
作者单位:
江苏省金坛市朝阳小学;
摘 要:
语文界人文性与工具性的论证已尘埃落定,工具性和人文性成为语文课堂的两大支柱也已是共识。新课程明确提出:语文课程是工具性与人文性的统一。语文教学要在一个宽松和民主的环境中,尊重和唤醒学
关 键 词:
学生
人文性
语文课堂
语文教学
工具性
人文教育
语文课程
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