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杂志ISSN号
从教学调研到教学视导——基于《浙江省义务教育教学管理指南》的教学视导实践行动
作者姓名:
何灿华
作者单位:
绍兴市越城区文教局教研室,浙江绍兴,312000
摘 要:
一、教学视导实践行动的背景要了解一项改革的意义,首先要了解这项改革的背景.新的发展阶段、新的历史使命,使得把发展教育的理念加快转移到科学和谐上来、把治教办学的重心加快转移到内涵建设上来、把教书育人的模式加快转移到全面素养上来,显得尤为重要和迫切.
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