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| 地方高校新生英语听力学习状况调查与学习策略——以湖州师范学院为例 | |
| 引用本文： | 郎晓娟.地方高校新生英语听力学习状况调查与学习策略——以湖州师范学院为例[J].宜宾学院学报,2010,10(5). |
| 作者姓名： | 郎晓娟 |
| 作者单位： | 湖州师范学院,外国语学院,浙江,湖州,313000 |
| 基金项目： | 2008年度浙江省高校优秀青年教师资助计划项目 |
| 摘 要： | 通过问卷调查的方式,对湖州师范学院新生的听力学习状况,以及听力学习过程中最常用、最不常用的听力学习策略进行了问卷调查.结果显示:听力在新生的英语基本技能学习中得到进一步重视,但学生在学习策略方面尚有改进的余地.因此,需要教师的积极介入,提高学生自主学习的能力;通过针对性训练,提高学生运用策略的能力,从而提高他们的听力水平. |
| 关 键 词： | 英语教学 听力水平 教学策略 |
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