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| 数学应用题的分类及其教学功能的探讨 | |
| 作者姓名： | 虞海潮 |
| 作者单位： | 虞海潮（浙江省衢州学院数理系,324000） |
| 摘 要： | 1问题的提出 此次高中数学新课程改革的最大亮点之一是将"发展学生的数学应用意识"作为基本理念提出.具体地说,高中数学课程应力求使学生体验数学在解决实际问题中的作用、数学与日常生活及其他学科的联系,促进学生逐步形成和发展数学应用意识,提高实践能力.正因为如此,数学应用题的教学应倍加受到重视. |
| 关 键 词： | 数学应用题 教学功能 数学应用意识 分类 新课程改革 形成和发展 基本理念 高中数学 实际问题 体验数学 数学课程 其他学科 日常生活 实践能力 学生 |
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