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| “三疑三探”教学模式导入大学数学课堂的理论可行性研究 | |
| 作者单位： | ;1.长春理工大学理学院 |
| 摘 要： | 本文分析了"三疑三探"教学模式的教学理念、主要特点、理论基础、现实依据和操作流程,验证了大学数学引入"三疑三探"教学模式的理论可行性,为促进高校课堂教学改革进行全新理论探索。 |
| 关 键 词： | “三疑三探”教学 理论可行性 教学理念 |
Theoretical Feasibility Study of Introducing the Mode "Three Suspected Agent" into Mathematics Class in University |
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