体悟文本之美,促进怡情体验

<正>当下语文教学受应试教育以及语言文字训练的影响,很多教师在教学中无视教材文本丰富的情感元素,机械地照搬教材,大搞题海战术,忽略对学生作为生命个体内在审美情趣的培养,从而使得阅读教学长期停留在理性分析的尴尬之中,致使学生学得枯燥无味,教师也教得索然无趣。这就要求在阅读教学中教师必须要摒弃传统教学对语言文字的理性分析,而应该着重开掘教材文