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| 视野·功力·学识——评张梅《晚清五四时期儿童读物上的图像叙事》 | |
| 摘 要： | <正>优秀学术著作的完成不仅是写作者多年心血的结晶,更是学科视野、专业素养和学识能力的综合呈现。在现当代文学研究中,对学术热点的追踪与跟风,对文学"现象"的层累式的挖掘和解读,对以文化理论和现代性理论为代表的迷恋和阐释,几乎成为现当代文学研究场域最具"在场"感的研究范式。相比较而言,中国儿童文学研究较为边缘化。学院派的精英立场从"人的发现"开始,往往止于"成人"的发现与解读,不屑于对人类进行溯 |
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