抓住对话核心,让阅读教学更高效

<正>德国学者克林伯格提出在教学的过程里存在广义的对话,对话是高效教学的本质标志。教学对话指的是在教学过程和教学情境中产生的对话。在小学语文教学中,如果能够巧妙地抓住对话的核心,就能借助师生在教学过程中的对话交流来优化学习者表达技巧,让他们更好地领悟文本内容,加深学生对于文本的感悟,让教学变得更加