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| 立足“三文”,点线结合——对高中记叙文有效升格的几点思考 | |
| 摘 要： | <正>记叙文是建造写作大厦的基石,是跨进文学殿堂的门槛,其重要性毋庸置疑。无论是阅读还是习作,学生在记叙文方面的积累应该比其他文体更丰富。然而实际的写作状况令人担忧,高中生似乎尤甚。我们太相信"多写出好文",一味追求习作的篇数和花样;重视写前的理论指导,轻视写后的修改升格。蜻蜓点水、浅尝辄止的做法,近乎流于形式,无视写作生成规律,让记叙文训练走上了迷途。如何走出这一困局?笔者认为要 |
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