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| 明顺序,知特点,理写法,悟交融——浅谈第二、三学段写景文教学的目标与策略 | |
| 摘 要： | <正>人教版的语文教材中,每一册都有不少写景文,每一篇写景文都在本册中占有十分重要的位置。写景类的课文在"语言""结构""意境"等方面有着与记叙文、说明文不一样的特点。在教学这类文章时,老师应如何引导学生感受文章的语言美、意境美和情意深呢?一、梳理教材写景文,就是把我们日常生活中看到的 |
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