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| 高校哲学课教学的困境与出路 | |
| 作者姓名： | 吴立红 |
| 作者单位： | 黑河师范专科学校 |
| 摘 要： | 目前，高校普遍存在着一种现象，那就是哲学课难上、哲学教师难当、哲学书难出，作为高校哲学教师，肩负的使命和责任迫使我们探求走出传统哲学课困境的出路。 一、多侧面、全方位地引发学生理解哲学的含义，明确哲学的特点 使统的哲学课教学在讲述什么是哲学时，只是简单、机械地灌输一些学生在中学就已经听腻了的无关痛痒的套话。学生尽管耳朵磨出了茧子，嘴里倒背如流，却没有真正领会哲学的含义。正确的做法是：多侧面、全方位地引导学生思考、理解哲学的含义。 首先，追逆辞源，分析定义，揭示内涵。从辞源上看，哲学源于古希腊语，由… |
| 关 键 词： | 高校 哲学课 教学方法 课堂教学语言 |
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