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| 小学生的气质、性格特征与因材施教 | |
| 作者姓名： | 曹丽萍 |
| 作者单位： | 双鸭山市师范学校 |
| 摘 要： | 根据学生心理的个别差异进行因材施都是教育的一条原则，也是一种教育思想，它历来为教育家们所重视。因材施教不仅要针对能力差异施以教育影响，而且也要注意儿童在气质和性格上的差异进行因材施教。 一、小学生的气质特征与因材施教 气质是表现在人的情感、认知活动和言语行动中比较稳定的动力特征。气质类型有胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。在我们周围的人中，有的人精力充沛，生气勃勃；有的人沉默寡言．举止安详；有的人情感热烈，激动而难自制；有的人心平气和，活泼开朗；有的人庄重冷静，不露声色；有的人多愁善感，郁郁寡欢；有… |
| 关 键 词： | 小学生 气质特征 性格特征 因材施教 |
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