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| 激发学生学习兴趣 培养良好学习习惯──黑龙江省小学英语教学整体改革实验体会 | |
| 引用本文： | 仲明怡.激发学生学习兴趣 培养良好学习习惯──黑龙江省小学英语教学整体改革实验体会[J].黑龙江教育学院学报,2000(3). |
| 作者姓名： | 仲明怡 |
| 作者单位： | 黑龙江省教育学院 |
| 摘 要： | 俗话说“兴趣是孩子最好的老师”。在我省小学英语教学调查中，我认为培养兴趣是学好英语最关键的问题。如何激发儿童对英语学习的兴趣，培养良好的学习习惯则是小学阶段英语教学的重要任务。 一、创设教学情境。激发学习兴趣 我们的小学英语教材注意了结合儿童心理和生理发展特点，有利于教师充分利用体态语言，直观教具和电化教学手段，去创设教学情境，激发学生浓厚的学习兴趣，产生强烈的求知欲。 兴趣是靠培养、训练产生的。教师必须以生动活泼、灵活多变的教学方式，激发和保持学生的兴趣与注意。 实验教师根据教学内容的需要，充分利… |
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